由于生物学科本身的特点，创设3D生态情景，可以利用学生对已知生活中的生命活动和生命现象的观察认识，引起认识冲突，激发学生的求知欲。 课程涵盖： 1.神经元 2.呼吸 3.肾脏——身体的过滤器 4.消化系统 5.心脏——一个神奇的泵 6.大脑——人体计算机 7.攻击入侵者 8.肌肉系统 9.呼吸系统 10.神经系统 11.排泄系统 12.呼吸与循环系统 13.口腔护理 14.消化与排泄系统 15.植物的光合作用