"毕业设计是大学生毕业前必须完成的实践性教学环节,是实现大学本科学生培养目标和要求的重要手段,是培养学生综合 运用所学专业的基础理论、专业知识和基本技能、分析、解决理论和实际问题的能力和科研能力的重要方法。作为一门新兴学科,广告学直到1993年才被我国教育部列入普通高等学校本科专业目录。应该说,作为一个新专业,一、毕业设计的指导思想： 毕业设计是教学计划中一个综合实践教学环节，是学生在教师指导下，独立从事艺术设计工作的初步尝试，其基本目的是培养学生综合 运用所学的基础理论、专业知识、基本技能研究和处理问题的能力。是学生对四年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。通过考察、立题、收集材料、设计方案、工艺制作等过程，检查学生的思维能力、动手能力和专业知识的深度，并通过毕业设计这一环节来考核教学水平，对深化教学改革，提高教学质量具有重要意义。为进一步提高广告学专业毕业设计的质量，特提出此修改方案，以规范这项重要课程。二、毕业设计的目标： 1、通过毕业设计教学过程，综合 运用多学科的理论知识与技能，独立分析解决本专业领域的实际问题，扩展知识领域，延伸专业技能，检验学生在校期间的学习成果。 2、通过毕业设计，使学生把握时代性设计理念，训练和激发学生的创造性思维与潜能，严谨求实的工作作风和广告运作的全局意识、激励学生更好地展现创作才华。3、在毕业作品的完成中，进一步培养了学生严谨的科学态度、创新能力、实践能力和创业精神，为毕业后更好地适应广告业务奠定必要的基础。三、毕业设计步骤  四、毕业设计内容安排与要求（一）选题工作 1、设计内容：针对毕业设计工作进行选题工作。选题有三个设计类型：（1）平面广告设计类)(2）企业形象识别类（3）广告摄影类 （4）影视广告制作（5）电视包装设计（6）多媒体/互动设计类 原则上每人一题，如需要多人协作的，由指导教师分配好每个人的具体任务报考研室审核。 2、操作过程：（1）指导老师应当先填报《毕业设计课题申报表》，于毕业设计工作会议后报教研室审核、系批准，并由系汇总后报教务处备案；（2）题目确定后，指导教师要向学生介绍题目，按照教师与学生双向选择的原则，由指导教师填写《毕业设计任务书》，经教研室和系审定并签署意见。要求于第七学期下达给每位学生。教研室根据系下达的毕业设计指导任务分配人数。3、基本要求