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预防自闭小方法： 一、轻松的沟通环境 城市居住的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境，因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往，建立友谊。

发育迟缓： 我们知道，自闭症是一种以社会性障碍、交流障碍和想象障碍为主要特征的比较严重的发育障碍性疾病。自闭症儿童最主要的一个特征就是有着严重的语言交流障碍，但并不是所有的有着语言交流障碍的儿童都是自

孩子是父母的心头肉，每个家长都希望自己的孩子身体健康，聪明活泼。但是生活中每个孩子发育的情况都不一样，比如，同龄的孩子有的就长得高一些，有的长得矮一些；有的说话早，有的说话晚。儿童“发育迟缓”的4种表

宁波自闭症儿童教育机构电话 少儿的自闭症是现代社会中发病率越来越高、越来越为人所重视的一种由大脑、神经以及基因的病变所引起的综合症。症状主要表现为社会交往和语言交往障碍，以及兴趣和行为的异常。 儿童自

阿斯伯格的临床特征普遍被描述为： （1）缺乏对他人情感的理解力； （2）不适当的单方面的社会交往，缺少建立友谊的能力从而导致社会隔离； （3）呆板单调的语言； （4）非语言交流贫乏； （5）

阿斯伯格：阿斯伯格症的症状类似自闭症，但是症状比较轻微。事实上，阿斯伯格症和自闭症在诊断上同属于“泛自闭症障碍症候群”（Autistic Spectrum Disorders，简称ASD）。 阿斯伯格

沟通障碍是人际之间、团体之间交流意见、传递信息时所存在的困难。有如下几种类型：(1) 语言障碍。语言是交流思想的工具，但不是思想本身，加之人们用语言表达思想的能力千差万别，故用语言表达思想，交流信息时

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