贵阳学校南湖实验中学党建工作做得怎么样？

贵阳学校南湖实验中学党建工作做得怎么样？

贵阳学校南湖实验中学坚持将党建带领院校文化建设的核心办学定位技术融入到学校对于不同年龄阶段的发展空间规划管理之中，结合国家和经济社会生活需求，紧跟时代发展新形势，努力在既有办学传统基础上，不断加强对办学定位、发展具有战略的顶层设计和综合谋划。持续深化政治环境建设。始终坚持党对学校学习工作的领导，扎实推进党组织领导的校长负责制，进一步得到提升党支部战斗力、凝聚力，促进我们学校安全教育实践教学活动工作开展。

贵阳学校南湖实验中学加强了学校的思想政治工作，进一步推进了学校思想政治课程的整合开发，继续开展“秘书思想政治课”、“学习党史、增强信仰”等深入学习教育活动。 切实把新时期中国特色社会主义思想建设成教材、课程和思想，落实德育人的根本任务。 不断加强党的建设领导。 按照充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋队作用的原则，继续探索把党支部定位在学校院系，把党支部学习党规与各学科开展的教育科学研究活动结合起来。 坚持党建和教育教学并举。 加强基层党支部建设，充实党支部及其领导班子力量，以党的建设指导教学，充分发挥党支部在职系教学和管理中的政治作用。

贵阳学校南湖实验中学不断提高教学质量。要牢固树立质量意识，明确办学目标和方向，实行精细化、实质化管理，落实教学科研课程改革的各项措施，提高课堂教学质量。要重视职务晋升，把教学成果作为职务晋升的重要依据，明确职务晋升口语指导和职务晋升交卷指导。继续健全和完善教师绩效奖励工资分配评价机制，鼓励和保障教师参与培训、教学和科研、学术研究等活动，提高教师的积极性和业务能力，促进教育教学质量的提高。

贵阳南湖实验中学继续推进纪律。认真落实党委主体责任，管好班子、带好队伍，确保全覆盖、无死角。师德教育融入教师培养和管理全过程，教育引导党员教师不断提高政治觉悟和政治定力，自觉践行党纪党规、教师职业道德，自觉规范言行，严肃课堂教学纪律。继续开展企业家精神缺失和不作为专项治理，突出纠正教职工工作水平低、不上进、懒政怠政等一些现象。逐步建立健全师德师风监督体系和考核奖惩制度，并运用于教师职称评聘、择优录用、晋升聘任、考核评价等重要环节。