与传统教育相比较，教育直播课堂具有什么特点？

教育直播课堂，其实更像是对传统教育中的课堂，教室的在线还原。如果你认为在线教育的直播的优势比录播的优势大，那么，某种程度上就是对传统教育的认可。很多人不喜欢传统教育，却认可直播，其实究其根本，是对传统课堂的氛围（或者当事人的课堂中的身份）不认同，不管是因为害怕被随时提问，还是不喜欢当面被提问题。无论哪种模式，很多人喜欢的是个人空间或者是个人思考的独立感，不受课堂群聊的干扰。坐在家里，以一种第三者的视角俯视众人，思考上也会变得随意，没有紧迫感，没有当面面对大家的紧张。而且直播又是可以跟讲师及时沟通的（有没有真的去沟通是两回事，人们总是对自己失去的权利感到惋惜，真正拥有的时候并不一定真的珍惜）。

教育直播课堂和录播，讲师的责任感系数是不一样的。录播的课程，老师是比较轻松的，考核是在录播完成后的提交，大有“反正老子已经这么做了，怎么说是你们的事”的赶脚。但是教育直播课堂的就不一样，学生是会实时的反馈给老师他们的看法的，这种情况下，老师是不会随便糊弄的。就像你考试做题的效率跟平时肯定是不一样的。

人就是有这样一个特性，对稀缺的资源特别看重。录播的随时可以看，但是教育直播课堂的是“过这村没这店”，无形之中就会让别人高看你一筹。